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通辽市科尔沁区明仁实验小学

2018-04-26 来源:通辽文明办

70年前,这里还是解放前满洲国的办公区。而今,一座现代化的菁菁校园矗立在眼前。南北两座教学楼拔地而起,吕明仁烈士纪念馆、校史馆、自然博物馆、学生阅览室、未成年德育教育基地相继落成。科尔沁区明仁小学成长为全国红领巾示范校、全国红旗大队、全国德育先进校、全国精神文明创建工作先进单位、全国为成年人思想道德建设先进单位、自治区精神文明标兵单位、自治区义务教育实验学校。学校荣誉室内摆满了140多块国家、省、市表彰的奖牌奖杯。

是什么让明仁小学发展的势头始终强劲?是什么让明仁小学在较高的起点上不断创造着新的辉煌?明仁小学真正的示范作用在哪里呢? 

走进明仁小学校史馆,这里珍藏的是学校发展的珍贵史料,有坎坷中发展的脚印、有刻苦奋斗的不屈历程、有奋斗过后的辉煌成就,明仁小学就是在历任校长的辛勤治理下,茁壮的成长、成熟、壮大着,如今已历任了第十五任校长。

“教育是事业,事业的意义在于奉献;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。”这是明仁小学历任校长信奉的真理。

理念就是旗帜,在学校发展理念的影响下,一批批教育工作者用爱心诠释着教育的内涵。面对刚上学的六七岁孩子,很多事都不会做,不会站队、不会整理文具、不会装书包,有的甚至上厕所还要尿裤子,老师一个一个的教,一样一样的做示范,孩子们就是这样在老师的呵护下长大。

教师及时与家长交流,一个电话,一条微信,是鼓励,更是真情。明仁小学就是靠这些人性化的教育赢得了孩子、赢得了家长、也赢得了良好的社会声誉。    

二 

该校领导班子深知:创办一所好学校,必须培养一批好教师。学校教工大会上,校长常说要“博学广闻,提升教育品位;厚德强能,力做师表之师”。

抓党建引导思想。该校每年组织“七一”座谈会,党员教师恳谈会,讲述创业史。80%的老师先后向党组织递交了入党申请书,青年教师主动申请支教,铸就了爱事业、爱学校的师魂。学校还要求新老教师师徒结对,师傅上示范课、先行课,徒弟上汇报课,在业务上教,思想上带,生活上帮,使年轻教师尽快成长。

抓教科研提升教学质量。学校承担了国家课题“对学前儿童进行创新意识培养的研究”及自治区课题“对小学生实施个性发展教育的研究”工作。通过两项课题的研究,教师的业务水平及科研能力都有了长足的发展,学生的创新意识、良好个性品质也都有了全面的培养。

抓师德建设发挥榜样作用。一个学校德育好不好,关键在师德。因此,学校始终把师德建设作为教师队伍建设的基础工作来抓,引导教师注重自己的形象,强调“形象重于生命,全体教师人人都是学校的品牌”。学校始终坚持每周三的政治学习,组织教师学习《新中小学教师职业道德规范》,并据学校实际,制定了明仁小学《教职工一日生活常规》等。

抓环境建设校园处处有教育。在校园文化环境建设上,学校从学生年龄特点出发,力求直观、形象,楼层版面设计,楼外空间利用,深受孩子们的欢迎。学生不论在学校的任何空间,都会耳濡目染,受到教育。整个校园有地就开花,有墙就说话。学校变成了一个优美、舒畅、洁净、和谐的育人乐园。

学校教师现有192人,大专以上学历占100%。其中省特级教师1人,国家、省、市级骨干教师、学科带头人42人,获国家、省、市优质课竞赛一等奖70余项,有200多篇论文在国家、省级刊物发表。

 未成年人的思想道德形成过程需要潜移默化,润物无声。小学生正是学习模仿的关键时期。在学习模仿中逐渐形成自己的人生观、世界观、价值观。德育是一个学校的立校之本,教育之始德育为先,明仁小学的发展德育教育的成果功不可没。学校教师始终坚信每个孩子都是可爱的,他们追求真善美,愿意感受真善美,他们喜欢挑战,乐于接受新事物,乐于表现自己。

学习实践,让学生文明起来。学校通过开展评选礼仪之星带动学生做个文明有礼的好学生,通过学习围棋、经典诵读等活动,在增强民族精神教育的同时,也学会很多传统礼仪,将“做个文明有礼的中国人”活动深入学生内心。

连续性活动,让学生动起来。例如在开展了“社会主义核心价值观”进校园系列活动,先利用班会开展“社会主义核心价值观”我知道,引导学生掌握具体内容,再办手抄报。这种系列活动注重了知行意的结合。

竞赛式活动,激发学生比起来。每个儿童都有不甘落后的心理,开展竞赛活动,让学生互相角逐,勇争上游。这种活动也可培养学生的积极进取的心理品质。我校星级文明班的评比活动就是激发学生的这种意识。

特色鲜明的主题活动,让学生活起来。利用节日、纪念日和重大历史事件,让学生开展主题鲜明的活动。2009年学校开展“我为祖国添色彩”活动,960少先队员在2380平米的画布上绘出祖国版图,获得了世界吉尼斯记录。

走出校园,把潜在的德育资源开发出来。 “假日小队”活动,使德育延伸到了社区。夏令营、冬令营活动,将学生的视线拉向祖国各地。学生们走进大自然陶冶情操,走进大学校园让其树立远大目标,走进博物馆、纪念馆,感受前人的丰功伟绩。

挖掘教育阵地,把时间和空间利用起来。为培养学生的实践能力和创新精神,学校利用各种阵地,校园艺术节、校刊《蓓蕾》,红领巾广播站等就是为学生创建的发展空间,展现才艺的舞台。

校园环境精心打造。对校园环境的设计,我们努力做到突出“和谐人文”气息,并充分发挥校园环境对师生的导向和熏陶功能,学校建有德育基地、自然展馆、吕明仁烈士纪念馆。学校的廊道文化,墙壁文化、绿地文化都体现教育者的育人智慧。

班级文化巧妙裁剪。在班级文化建设中力求突出“特色”。每学期的创意教室设计多姿多彩,班级口号、中队命名也独具韵味、富有个性。学校所做的一切都力求让学校的每一块墙壁都说话,让学校的每一个地方都洋溢育人的氛围。

实践活动精彩纷呈。学校定期举办主题手抄报活动、书法竞赛、作文大赛、成语擂台赛、古诗文演唱会、写字比赛、合唱比赛、才艺大赛、小厨师大赛等。校刊《蓓蕾》发表学生的优秀作品,学生在活动中得到锻炼,获得进步。

一批批以我为中心、爱撒娇的小皇帝、小公主就是在爱心的浇灌下被塑造成为文明礼貌、多才多艺的阳光少年。

   明仁小学用智慧和汗水走出了一条特色发展之路,擎起了科尔沁区乃至通辽市教育事业的一面旗帜,在未来发展的征途上必将创造更多的辉煌。

  责任编辑:谢雨廷



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